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潜心钻研、砥砺前行

——潜龙学校小学语文组公开课报道

初冬的天空流光溢彩,初冬的大地轻舞飞扬,初冬的小雨挡不住教师研究课堂、改革教学的积极性和热情。

11月29日上午,王笑笑老师《比尾巴》这首儿歌抓住了各种小动物尾巴特点,以“比”的形式为主线,充分调动孩子学习探究的积极性。它以三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。王老师在教学的时候就紧紧抓住了这样的教学契机展开的。 

王老师的整堂课的基调是轻松、欢快、俏皮的,就好像和小朋友们在做游戏。因此,在安排全文的朗读时,王老师除了让每位学生自由读外,还安排了同桌、男女生、师生问答等不同形式的对读。在朗读指导中还重点指导学生读好问句末尾词语的升调,如“长?”“短?”“一把伞?”等。另外比较有特色的是加“魔法小豆豆”读,是孩子在潜移默化中对“谁”加上重音,朗读指导细腻、到位。

课堂教学进行到学生已经对文本一定领悟的时候,教师让学生参与到,为迟到的小动物的颁奖大赛中去,给老鼠、小狗、燕子的尾巴颁奖。既可以作为课堂学习的延伸,又舒缓学生紧张的学习状态,一举双得。最后组合成的小诗,强化了朗读训练,培养了朗读能力。(薛余玲)


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