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《除三害》教学设计

教学目标:

1、正确流利有感情地朗读课文,正确认读和理解横行霸道、欺侮、痛改前非等词语。

2、体会三害给人们带来的灾难,感受周处除三害的过程。

3、懂得周处由于知错能改,才成为受人敬重的人的道理。

教学重点:想象感悟三害给人们带来的灾难,感受周处除三害的过程。
教学难点:懂得周处由于知错能改,才成为受人敬重的人的道理。
教具准备:课件

教学时间:一课时

一、谈话导入:

1、师:同学们,现在已经是夏天了,天气非常炎热,各种虫类都跑出来作怪,所以我们就会拿起各种武器去除害虫,你知道有哪些害虫吗?对啊,老鼠、蚊子、苍蝇还有蟑螂就是平常我们说的四害。今天我们要学习的课文是《除三害》,(板书)读题,请同学们赶紧打开书本,浏览一遍课文,找出这三害指的是什么。

2、指名学生回答。(板书:恶龙、猛虎、周处

二、自由读文,整体感知:

1、师:我们已经预习过课文了,现在请你们再次自由朗读课文,把你不会的生字圈出来。

2、指名学生上台板书

解决生字词:横行霸道 欺侮百姓 抱怨

               下河剁龙 潜入水底 搏斗

   小老师领读 男女生读 齐读

三、课题入手探究全文

1、学习第一段:体会“横行霸道 欺侮百姓

师:猛虎、恶龙害人不浅,这周处为什么也是一害呢?谁能用书上的话来回答

指名学生回答。(出示第一段话)

师:力气大,武艺强,这本是好事呀,可是周处却欺侮百姓,成了祸害。你们知道什么叫横行霸道?(出示:周处大摇大摆地走在大街上,他看见有人在卖香喷喷的包子,就--------------------,卖包子的人------------------。他看见那边的水果非常新鲜,就------------------------,卖水果的人---------。他还看见---------------------------------------------。)你想想看,周处会怎样横行霸道?生答。

现在你明白横行霸道的意思了吗?(不讲理,胡作非为

3、理解朗读第二段:

师:是呀,周处有这样的本事却不用在正道上,就会成为祸害。当时有民谣这样唱:

出示周处周处,体力强,日弄刀弓夜弄枪。拳打李,脚踢张,好象猛虎扑群羊,无人敢与论长短。人们不敢与周处当面论理,只敢在背后抱怨:(出示第二段指名读)我听出了你的愤怒,再指名读(我听出了你的怨恨)咱们一起来抱怨:唉,猛虎、恶龙、周处呀,这三害害得百姓好苦啊。

4质疑除三害

1)师:同学们,这三害最后除了吗?谁除的?(周处)(板书)

周处把猛虎——(杀)

把恶龙——(  

周处把周处除了?这什么意思呢?(生:周处把身上的缺点改掉了)

你怎么知道?

出示:从此以后,周处痛改前非,成了一个受人敬重的人。)

什么叫痛改前非?(板书:痛改前非)(彻底改正以前的错误)

2)师: 是什么触动了周处,促使他痛改前非的呢?我觉得是人们的举动引起了周处的深思,产生了疑问,你知道是什么疑问吗?(出示:我除害有功,为什么乡亲们反倒希望我死呢?)

师: 周处出生入死,除了两害,他有功吗?(有功)师:那人们为什么不欢呼着迎接他,是因为周处除掉那两害很容易吗?(不是)从哪里看出来不容易?

课件出示杀恶龙的句子)哪位同学来读一读,其他同学认真听,思考一下你有什么想法。

大家交流、点拨:

预设:从恶龙忽尔……忽尔……看出它的凶猛、狡猾。

三天三夜说明了搏斗时间长,难斗。

师:搅得大河惊涛拍岸,浊浪滔天,这一场恶战惊心动魄,周处是死里逃生呀。读出搏斗的激烈来课件出示周处杀恶龙的图片)孩子们,这就是周处与恶龙搏斗的场面,看着这样的场面,你的心情怎样?你有什么想说的?

3  此时此刻,大河突然平静了,没有浪涌,没有涛声。恶龙不见了,大英雄也不见了,老百姓是怎么做的?出示相关的话课文第六段前半部分)周处为民除害,本是英雄,可是老百姓为什么这样对他?周处也看到了,也听到了。他想不通呀,为什么——(课件出示句子接读)他想去问问人们,可是——(课件出示句子接读)

4  人们的举动引起了周处的深思,他想呀想,终于想明白了,聪明的你知道他想明白什么了吗?现在你就是周处,请你把想明白的原因写在语文书160空白的地方。

5)小结:是的,正如你们所说,周处终于明白自己以前错了,也和恶龙、猛虎一样成祸害了。他如梦初醒,从此——横行霸道的周处(出示接读)痛改前非,成了一个受人敬重的人。

6)体会“痛改前非”

我们一起去看看痛改前非后的周处吧!

(出示:周处欢快地走在大街上,跟路过的人招手。

他看见年迈的老人挑着沉甸甸的担子,就--------------------

他看见蛮横的无赖欺负老汉,就------------------------

他还看见---------------------。)你喜欢这样的周处吗?想跟他说些什么?

5、这就是周处除三害。课文学完了,你知道了什么道理呢(浪子回头金不换,只要知错就改,照样能成为一个好人。)

四、课末拓展

    同学们,这个故事精彩吗?像这样精彩的民间故事还有很多,课外可以去买来看看。


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